Pentru că informația e proaspătă, astăzi vreau să îți vorbesc și despre etapele dezvoltării unui copil de 4-5 ani, din care face parte băiatul meu cel mare. Această categorie de vârstă se încadrează în cea de-a doua etapă a Teoriei lui Piaget, Etapa pre-operațională.
Această etapă este împărțită în două stadii:
-Stadiul gândirii simbolice și preconceptuale(2-4 ani)
În acest interval copilul își dezvoltă funcția simbolică, adică el își poate reprezenta mental obiecte pe care nu le mai vede în acel moment prin intermediul simbolurilor.
Jean Piaget descoperă aici perioada inteligenței preconceptuale, în care copilul învață prin analogie, nefiind prezent un raționament.
-Stadiul gândirii intuitive(4-7ani)
Principalele caracteristici are gândirii copilului sunt egocentrismul, animismul și artificialismul.
Egocentrismul. Copilul crede că doar nevoile și dorințele lui pot exista și trebuie să fie îndeplinite, nu poate înțelege că cei din jur pot avea propriile dorințe sau opinii.
Animismul. Copilul crede că toate obiectele au viață.
Artificialismul. El are impresia că totul din jurul lui a fost făcut de om, chiar și natura.
Ne vom concentra acum pe abilitățile pe care ar trebui să le dezvolte un copil de 4-5 ani.